Aux Mères Parfaites …

Je suis une mère parfaite !

Alors oui, I.D trouve que je suis plutôt dure avec mes enfants.

Ma copine M.P trouve que je suis vraiment trop laxiste avec elles.

Ma tante trouve que je ne fais pas assez attention à leur sécurité, que je les laisse faire n'importe quoi .

Mon ami M.C pense que je ne les laisse pas suffisamment libres de mener leurs propres expériences.

Ma père a l'air de trouver que j'en fais trop sur le sujet de l'écologie,  J.H estime très probablement que je pourrais faire mieux...

Le ménage chez moi n'est pas au niveau d'exigence de ma soeur, mais mon amie C.P me demande toujours comment je fais pour que ma maison soit si bien tenue.

Et tout ce que les autres peuvent dire..

Je ne suis surement pas une mère parfaite aux yeux de certains,

Moi qui suit une maman tatouée passionnément

Qui donne moi même l'instruction à mes enfants

Chez qui les classiques sont plus dans la veine de Bowie

Que de la 9ème Symphonie..

Pas parfaite non plus pour le sucre, le lactose ou le gluten,

Moi qui ne suis pas vegan et même pas végétarienne.

Qui fait en sorte de consommer au maximum maison, local et bio,

Mais n'hésite pas néanmoins à faire un tour de temps en temps chez Mc D*.

On a tous des défauts, des écorchures sur le vernis .. Et il y a trop d'exigences et d'idéaux et d'individus pour s'acharner à vouloir plaire à tout le monde.

Si on dit que personne n'est parfait c'est parce qu'il y a trop de perfections différentes.

Je suis parfaite pour mes enfants, parfaite pour mon mari et ils sont tous parfaits pour moi !

Notre couple est épanoui, nos enfants sont heureuses et grandissent entourées d'amour. Elles sont polies,  instruites et ne manquent de rien. Notre maison est ce qu'elle est, en travaux beaucoup, en vrac souvent, nickel tous les jours de 7h à 7h30, et on est bien dedans...

Mon amie A.C aime venir y passer un moment parce que c'est une maison zen.

Mon amie P.J  me dit régulièrement que je suis une battante et que ce que je fais pour mes enfants est extraordinaire.
Mes amis S.H et P.L trouvent que l'éducation que l'on donne à nos enfants est géniale.. à la fois cadrée et avec beaucoup de liberté...

Vous aussi vous êtes parfaites !

Vous êtes parfaites quand vous vous prenez des légumes bio pour la santé de vos enfants,

et vous êtes parfaites quand vous prenez des nuggets pour leur faire plaisir.

Vous êtes parfaites quand vous exigez que vos enfants rangent leur chambre,

et vous êtes parfaites quand vous les laissez sauter dans les flaques jusqu'à se couvrir de boue.

Vous êtes parfaites quand vous  élaborez des activités pédagogiques structurées,

et vous êtes parfaites quand vous les laissez à la débrouille pendant que vous prenez un très long café.

Vous êtes parfaites quand vous travaillez à l'extérieur parce que votre indépendance est nécessaire pour vous sentir bien,

et vous êtes parfaites quand vous restez à la maison parce que rien ne vous épanoui plus que de voir grandir vos enfants.

Dès lors que vous avez une réflexion sur ce que vous voulez pour votre famille, quel que soit votre style, vos valeurs, vos envies, vos croyances, vous êtes parfaites quand vous faites au mieux pour vous et pour eux.

De votre mieux à vous et pas le mieux qu'on pourrait attendre de vous.

Parce qu'il y aura toujours une mère, une tante, un.e ami.e, ou même des inconnus dans la rue qui vous diront quoi faire au sujet de vos enfants, de votre mode de vie ou de la gestion de votre maison et se contrediront tous... Faites de votre mieux à vous.

Si vous ne vous faites pas confiance, personne ne le fera à votre place.

"Soyez vous même, les autres sont déjà pris"
                                                    O. Wilde

Premiers pas en IEF: le pack législation pour être en règle

De par leurs droits internationaux convenus par la CIDE, les enfants ont droit à une instruction compatible avec leur âge et leur état de santé. Les Etats sont garants du respect de ce droit. Par conséquent, faire l’instruction en famille impose quelques obligations légales. Voici tout ce qu’il y a à connaitre et toutes les démarches pour être au clair de ses droits et de ses devoirs quand vous faites ce choix !

L’obligation d’instruction

Selon le code de l’éducation  l’enfant doit obligatoirement recevoir une instruction conforme à son âge et son état de santé à dater de la rentrée de septembre de l’année civile des 3 ans (Articles L131-1 et L131-5). C’est à partir de cette date là que débutent vos devoirs légaux relatifs à l’instruction en famille.

Les déclarations

Quand l’enfant entre en âge d’instruction obligatoire il doit être soit inscrit dans un établissement scolaire auquel il aura obligation d’assiduité, soit déclaré instruit dans sa famille (article L131-5).

A noter: Les deux parents doivent donner leur accord et/ou signer les déclaration d’instruction dans la famille. Si vous êtes séparés, sauf si le deuxième parent a été légalement déchu de l’autorité parentale, il vous faudra obtenir son accord pour faire l’IEF: soit en lui demandant de signer les déclaration, soit en lui demandant de vous faire parvenir un courrier, à joindre aux déclarations, déclarant sur l’honneur son consentement à ce que votre enfant soit instruit en famille, en cas d’éloignement géographique.

Si votre enfant n’a jamais été scolarisé:

Vous devez déclarer instruire en famille votre enfant auprès de la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale (DSDEN) dont vous dépendez et de la mairie de votre commune au plus tard le jour de la rentrée scolaire de septembre.

Si vous déscolarisez en cours d’année scolaire:

Dans ce cas vous avez 8 jours à dater du premier jour d’absence pour faire les mêmes déclarations qu’au paragraphe au dessus + un courrier à l’établissement scolaire afin de prévenir la direction de la radiation de votre enfant de ses effectifs.

Ces déclarations devront être renouvelées à chaque nouvelle année scolaire au plus tard à la rentrée de septembre, y compris si vous avez déscolarisé et donc déclaré à la fin de l’année scolaire précédente.

ex: Vous avez déscolarisé le 30 avril 2019 et fait vos déclarations avant le 8 mai, cette déclaration ne sera valable que pour l’année scolaire 2018/2019 même si elle se termine. Vous devrez de nouveau déclarer en septembre l’IEF pour l’année scolaire 2019/2020.

En pratique

Les déclarations peuvent être faites par courrier (l’envoi en RAR n’est pas obligatoire mais recommandé pour avoir une preuve de votre envoi), remises en main propre en échange d’une attestation de dépôt signée par le destinataire ou par mail.

Trouver l’adresse de votre DSDEN: dans votre navigateur, tapez:

www.ac-[CAPITALE DE VOTRE ACADEMIE].fr/dsden[NUMERO DU DEPARTEMENT]

exemple: pour trouver le DSDEN de Saône et Loire dans l’académie de Dijon:

www.ac-dijon.fr/dsden71

Vous atterrirez sur une page où vous trouverez tous les contacts et informations utiles concernant les personnes auxquelles vous adresser.

Ensuite ?

Vous recevrez des accusés de réception de vos déclarations de la part de la mairie et de l’académie ainsi qu’une Attestation de Déclaration d’Instruction dans la Famille signée par le DASEN qui atteste de votre respect de l’instruction obligatoire.

Vous devez alors envoyer cette Attestation de Déclaration d’Instruction en Famille à l’organisme prestataire de vos allocations familiales (CAF, MSA). En effet, le versement des prestations familiales est soumis au respect de l’instruction obligatoire (article L552-4 du code de la sécurité sociale). Sans ce document, vos allocations peuvent être suspendues ou considérées comme trop perçu.

Le certificat de radiation ?

Si vous avez commencé à vous renseigner vous avez certainement vu passer des demandes de certificat de radiation pour justifier de vos démarches légales et éviter les signalements pour absentéisme lors d’une déscolarisation. C’est faux.

Ce certificat est un document, en principe, interne à l’éducation nationale qui n’est utile que pour changer l’enfant d’établissement scolaire ! 

Un enfant est soit déclaré instruit en famille, soit inscrit en établissement scolaire. Les documents faisant foi et suffisant à justifier du respect de vos obligations légales sont les attestations de déclaration d’instruction en famille susmentionnées.

En cas d’absentéisme, le directeur d’établissement fait un signalement au DSDEN… Auquel vous aurez envoyé votre déclaration.

Si vous ne déclarez pas ?

En cas de défaut de déclaration constaté:

A l’académie -> Le contrôle pédagogique aura lieu en urgence et sans respecter de délai de prévenance.

A la mairie -> Cela constitue une infraction pénale qui sera signalée au procureur de la République et sera passible d’une amende du montant prévu pour les contraventions de 5eme classe. Cela peut aussi faire l’objet d’une information préoccupante pour enfant en danger auprès du président du conseil départemental.

Les contrôles

En faisant le choix de l’Instruction en Famille, vous acceptez, selon le code de l’éducation, de vous soumettre à des contrôles définis par l’article L131-10 .

Ces contrôles ont pour vocation de vérifier que les droits de vos enfants sont respectés.

Le contrôle de mairie:

Il a lieu tous les deux ans et a pour objet de vérifier les raisons alléguées par les parents de dispenser l’instruction en famille, de contrôler la compatibilité de cette instruction avec l’état de santé de l’enfant et les conditions de vie de la famille.

Pour en connaitre les modalités, je vous conseille de vous référer au guide interministériel officiellement édité par l’Etat qui en explique tous les tenants et aboutissants:

Guide-Le-rôle-des-acteurs-locaux-dans-le-cadre-de-l’instruction-dans-la-famille

la fiche 2, vous donnera tout le détail du contenu et des acteurs de cette enquête.

A la suite de ce contrôle un compte rendu vous est envoyé ainsi qu’à l’IA-DASEN de votre circonscription. 

Attention, Rappel: L’enquête de mairie n’est ni un contrôle pédagogique, ni une enquête sociale ! Soyez sûrs de connaitre vos droits et les obligations de déroulement indiquées dans le guide pour éviter les abus. L’idéal étant d’avoir ce document à portée de main le jour du contrôle !

Le contrôle pédagogique:

Il a lieu tous les ans à partir du 3ème mois suivant votre déclaration cachet de la poste faisant foi et a pour objet de vérifier la réalité de l’instruction, que celle ci ne soit dispensée qu’aux enfants d’une même famille et qu’elle qu’elle s’inscrive dans l’acquisition progressive des compétences et connaissances du socle commun.

L’article 4 du décret n°2019-823 stipule deux cas de figures:

Le contrôle est réalisé de façon inopinée: Vous pouvez refuser de vous y soumettre. Le DASEN vous invitera, par lettre recommandée avec accusé de réception, à justifier du motif de votre refus dans un délai qui ne peut être supérieur à quinze jours.
Lorsque le motif opposé est légitime, il vous en informera et organisera à nouveau le contrôle.

Attention, la liberté de circulation n’ayant pas été abrogée, votre absence du domicile ne pourra être considérée comme un refus de contrôle.

– Vous êtes avisés par courrier de la date et du lieu du contrôle: Cette convocation doit vous être envoyée au minimum 1 mois avant la date du contrôle.

Si vous estimez qu’un motif légitime fait obstacle à son déroulement, vous devez en informer sans délai le DASEN qui apprécie le bien-fondé du motif invoqué.
Lorsque le motif opposé est légitime, le DASEN vous en informe  et organise à nouveau le contrôle dans un délai qui ne peut être inférieur à une semaine.
Lorsque le motif opposé n’est pas légitime, il vous informe du maintien du contrôle.

Pour préparer ce contrôle, il est vivement recommandé d’envoyer au préalable un dossier pédagogique qui présente votre enfant et les choix pédagogiques retenus afin que le personnel de l’état chargé du contrôle puisse établir des exercices individualisés.

Selon les modalités de l’article R.131-14 du code de l’éducation, ce contrôle doit être effectué en deux temps:

En premier lieu un entretien avec le(s) responsable(s) de l’instruction  qui permet de présenter et expliciter les choix et méthodes pédagogiques retenues et d’échanger sur les apprentissages de l’enfant. Ce dernier point pouvant avoir un caractère sensible pour l’enfant, il n’est pas tenu d’y assister.Vous pouvez demander à ce que l’enfant ne soit pas présent lors de cet entretien.

En second temps l’observation des différents travaux de l’enfants et des exercices individualisés .

A la suite de ce contrôle un compte rendu vous sera adressé.

Dans le cas où les autorités compétentes estimeraient que vous ne remplissez pas correctement votre devoir d’instruction envers vos enfants, le compte rendu stipulera un deuxième contrôle dont la date vous sera également notifiée avec un délai de prévenance d’un mois ainsi que tous les points à corriger. Si ce deuxième contrôle n’est pas concluant vous recevrez une injonction de scolarisation à appliquer sous quinzaine.

En cas de refus de contrôle ou d’entrave manifeste à ce dernier, l’IA- DASEN devra signaler l’infraction au procureur de la république. Les familles s’exposent à une peine de prison de 6 mois et à une amende de 7500€ selon l’article 227-17-1 du code pénal.

la S O C I A L I S A T I O N !!!

enfants joant au ballon dans un par bordé d'arbres

La clef de voûte des détracteurs de l'IEF, le point d'orgue des arguments qui lui sont opposés... La socialisation.

La socialisation qui prend son socle à l'école est une idée tellement communément véhiculée que c'est ce qui nous a freiné à nous lancer dans l'IEF:

Quid des récréations et des petits copains d'école? Est ce que ce n'était pas un risque de faire de notre fille une solitaire?

Ce sont des ateliers d'immersion anglais pour enfants non sco qui nous ont persuadés du contraire:

Une quinzaine d'enfants de tous âges qui avaient l'air de très bien se connaitre et s'entendre bien qu'ils ne se fréquentaient pas de façon régulière, qui collaboraient naturellement sans se soucier de l'âge des uns et des autres, les petits jouant avec les grands, les grands pleins d'attentions pour les petits et tous communiquant sans aucun problèmes avec les adultes... Une grosse fracture avec le comportement de notre fille devenue complètement sauvage et défiante à ce stade de sa scolarisation et qui a mis une éternité à se dérider et à participer aussi librement que les autres. On n'a plus hésité un seul instant.

La S O C I A L I S A T I O N !!!

Aujourd'hui nous sommes totalement convaincus que la socialisation n'a rien à voir avec l'école. Pire, quand on voit la différence de comportement des enfants scolarisés et non scolarisés que l'on connait ou rencontre, nous sommes à peu d'être convaincus que l'école fait parfois plus de mal que de bien.

La S O C I A L I S A T I O N !!!

                     Plus de temps

On peut s'imaginer que l'IEF prend du temps, en réalité dans ce contexte correspondant à celui des cours particuliers, les apprentissages sont plus adaptés à l'enfant, plus efficaces, plus rapides et par conséquent prennent beaucoup moins de temps qu'à l'école. La plupart des enfants IEF ne travaillent que quelques heures par jour ce qui laisse beaucoup de temps pour leur repos, le développement de leurs passions, leurs jeux, etc... Ce sont donc des enfants plus disponibles pour des activités extérieures.

Si lors de sa scolarisation je n'aurais pas envisagé faire faire à ma fille autre chose que son heure de cours de Danse Classique hebdomadaire étant donné son état de fatigue, quand nous sommes passés en IEF nous y avons ajouté 1h de cours de dessin et 2h de découverte des disciplines du cirque!! aucun problème!

En dehors des activités payantes, on a aussi du temps pour aller à la bibliothèque (au moins une fois par semaine en ce qui nous concerne), au parc ou à la ludothèque (1 après midi par semaine également où on retrouve d'autre enfants non sco) et même de participer ou d'organiser des rencontres entre familles IEF, les enfants peuvent également participer à notre vie associative...

Plus on multiplie les activités et les lieux, plus les enfants s'enrichissent de rencontres avec d'autres enfants!

               Mais pas que...

La richesse de cette socialisation qu'offre l'IEF, si nous y veillons, c'est que non seulement nos enfants ont de nombreuses possibilités d'en rencontrer d'autres, mais aussi d'autres adultes, d'autres familles, d'autres modes de vie, d'autres quotidiens! 

Quand les enfants sont à l'école cloîtrés par 30 du même âge, du même quartier ou du même village, avec les mêmes adultes en nombre trop restreint, 4 jours et demi par semaine sur la majorité de leur temps de veille, les enfants IEF parlent au maraîcher sur le marché, demandent des renseignements à la bibliothécaire, discutent avec des enfants plus grands ou plus petits lors d'une sortie ou d'une visite...

Lors de sa première année de descolarisation, notre fille s'est fait une copine issue d'une famille musulmane (ce qui n'aurait probablement pas pu arriver en restant dans sa petite école de campagne aux effectifs pour le moins homogènes) et a découvert une culture différente. Nos filles participent avec nous aux distributions de l'AMAP dont nous faisons partie et discutent avec les adultes présents. La famille proposant les cours de cirque compte quatre enfants non scolarisés de 1 à 12 ans... nous avons sympathisé et découvert leur vie de nomades en roulote, les enfants parlent de voyages...

Des amis choisis pas imposés.

C'est aussi un des points forts de l'IEF: les enfants ne sont pas confrontés tout le long de leurs journées à des terreurs de cours de récré. S'ils ne veulent pas fréquenter un enfant qui leur déplait rien ne les y obligent. On dira qu'ils ne sont donc pas assez confrontés à l'adversité mais ce n'est pas le cas. Est il nécessaire d'être témoin ou victime de violence, moquerie, rabaissement, comparaison qui sévissent dans les écoles pour apprendre à régler des problèmes? Les enfants quand ils jouent, même les non sco, ne sont pas toujours d'accord, il y a parfois des conflits entre eux, conflits que nous sommes généralement à même de leur apprendre à régler dans le calme et la discussion à la différence de l'école où les effectifs des éducateurs ne permettent déjà pas de repérer lesdits conflits avant qu'ils ne dégénèrent. De même ce n'est pas parce que les enfants sont à la maison qu'ils ne sont pas confrontés à des règles et des obligations.

Et vous?

Avant de sacraliser la socialisation scolaire, réfléchissons!

En tant qu'adultes, quelle part de nos amis représentent ceux qui ont fréquenté l'école avec nous? Les collègues de travail que nous côtoyons quotidiennement? et les personnes que nous avons rencontrées dans des fêtes, par la famille, dans notre voisinage, lors de nos loisirs?

Dans la majorité des cas c'est bien la dernière catégorie de personnes qui compose la majorité de nos relations alors pourquoi ce serait différent pour les enfants?

Oui, socialiser un enfant instruit en famille demande des efforts en temps et en finances, mais au final c'est une socialisation active et de qualité plutôt qu'une socialisation imposée au sein d'établissements aux effectifs surchargés, où le gros du temps se passe à faire du travail imposé avec des interactions réglementées, le peu d’interactions libres -dont sont privés par l'isolement ceux dont le comportement n'a pas été conforme- ayant lieu sur des temps minutés dans une cours grillagée et peu stimulante où règne la loi du plus fort par manque d'effectif de surveillance.

La S O C I A L I S A T I O N !!!

Donc maintenant, le prochain qui me parle de socialisation:

La S O C I A L I S A T I O N !!!

 Meuh non! Je plaisante!

Moi d’abord !!

maman et enfant traversant un ruisseau

On entend beaucoup parler de bienveillance éducative, de bienveillance envers l'enfant.

Bienveillance signifie "veiller au bien"

Les injonctions recommandations sont nombreuses,

Les visions issues des nouvelles découvertes se télescopent avec les anciennes qui sont encore bien ancrées,

On crée des nouveaux besoins...

Et on fait ressentir aux parents qu'ils ne sont pas de bons parents s'ils ne comblent pas ces besoins artificiels.

Et les parents craquent..

Il ne se passe pas un jour sans que je vois un message d'une maman épuisée, d'un papa à bout, de parents perdus..

Quand est ce qu'on pense à eux?

Maman, pense à toi.. à toi d'abord.

On ne peut donner que ce qu'on a et si tu épuises ton energie, ton envie et ta bienveillance sans les recréer de temps en temps, qui va pouvoir bien éduquer ton enfant à ta place?

Tu sais comment ça se passe dans les avions en cas de problème?

Toi d'abord, ton enfant après, quand toi tu es apte à t'en occuper.

Garde ça en tête, il faut que ce soit tout le temps comme ça. Ce n'est pas de l'égoïsme. Mieux tu t'occuperas de toi, mieux tu t'occuperas de tes enfants, de ta famille, de ton couple, de tes amis..

Tu es ce verre en haut de la pyramide qui rempli tous les autres quand il est lui même rempli.

Alors prend soin de toi, ne te négliges jamais, ne te fais jamais passer au second plan.

Rayonne pour illuminer la vie des tiens.

Il y a même un proverbe Australien qui dit "When mum is happy, the family is happy !" (Quand Maman est heureuse, la famille est heureuse!)

Qu'est ce que tu aimais faire avant de devenir maman?

Commence par une petite chose, une petite habitude, un petit luxe que tu as laissé de côté et fais en sorte de le mettre en place de façon hebdomadaire, au minimum.

Lire dans le bain,

Faire une soirée ciné,

Porter une jolie tenue,

Sortir,

Mettre un beau vernis,

Tricoter un truc,

Cuisiner quelque chose de vraiment bon,

Faire du yoga ou méditer,

Dessiner,

Ecouter de la musique,

Prendre de vraies jolies photos,

Marcher et contempler

...

Fais toi une liste et commence demain!

Je compte sur toi, prend soin de toi. Tu le mérites et ils le méritent aussi.